SWD(2012)253

Samenvatting van het impact assessment bij de aanbeveling informeel en formeel leren

Dit is een voorstel bij Edossier: E120035

Kerngegevens

ingediend

5 september 2012

nummer

SWD(2012)253

afkomstig van

Europese Commissie

stand van zaken Europese behandeling

Europese databank EUR-Lex

pdf-document Download Europees Voorstel